Producto
El producto final de la constelación Caminos de las palabras olvidadas tiene como objetivo en que se demuestre la apreciación de las literaturas precolombinas en este caso será por medio de ilustraciones o iconografías que realizará cada estudiante. Consiste en que los estudiantes realicen un dibujo o ilustración en papel Kraft, ya sea con marcadores, colores, tempera, en el que cuenten una historia, es decir, que representen con pictogramas, dibujos de esculturas, dibujo de un tejido o un códice un poema que escogerán de una serie de poemas que les daré a escoger. Luego se hará una presentación del producto por medio de ellos.
Este producto será en parejas y se tiene planeado para realizarlo en un tiempo de sesión y media (Hora y media). Este con el fin en el que ellos demuestren lo aprendido de las sesiones anteriores. El producto se evaluará de la siguiente forma: la representación del contenido del dibujo, que tenga los objetivos de la actividad y, por otro lado, oralmente, por medio de la forma en que el estudiante caracteriza y utiliza estrategias descriptivas y explicativas para argumentar sus ideas valorando y respetando las normas básicas de la comunicación.
Este producto se fundamenta en varios aspectos pedagógicos y culturales. Pues, al convertir el dibujo o ilustración en una expresión artística y creativa de la interpretación personal de los estudiantes sobre los poemas precolombinos seleccionados, se impulsa la apreciación estética y la comprensión profunda de los temas y las emociones presentes en la literatura precolombina.
La elección de poemas precolombinos como base para las ilustraciones establece una conexión directa con las tradiciones literarias de la región. Esto no solo fomenta un sentido de identidad cultural entre los estudiantes, sino que también estimula el interés en las raíces literarias autóctonas.
Además, la creación de pictogramas, esculturas y códices a través de dibujos promueve el desarrollo de habilidades visuales y narrativas. Los estudiantes no solo exploran el contenido literario, sino que también ejercitan su capacidad para comunicar historias visualmente, proporcionando así una experiencia educativa integral.